A tanuláselméletek mindazok, amelyek felfedik és leírják az élőlény tanulási folyamatát. Velük az a cél, hogy megismerjék és megértsék, hogyan lehet megtanulni egy embert vagy állatot.
Az emberek és az állatok másképp tanulnak. Emiatt különböző elméleteket hoztak létre, amelyek más fogalmak mellett elmagyarázzák, hogy az elme hogyan viselkedik a tanulási folyamatban, vagy hogyan befolyásolja környezetünket, valamint az érzelmeket.
A tanulási elméletek a hatékony tanulási módszerek végrehajtására irányuló stratégiák tanulmányozására, kutatására és alkalmazására összpontosítanak.
Az egyik dolog, amelyet a gyakorlatban alkalmaznak, a kísérleti tanulmányok megvalósítása következtetések és új ismeretek megszerzése érdekében a tanulás terén.
Mi alapul a tanulási elméletek?
A tanulási elméleteket négy kiemelkedő elv alapján fejlesztették ki:
- A magatartás: Vizsgálják az új fogalmak elsajátításakor tapasztalt viselkedést és az emberi lény vagy egy másik faj fejlődését.
- Az érzelmek: A hatékony tanulási módszerek kidolgozásakor ezeket figyelembe veszik. Az a mód, ahogyan az egyén reagál egy új tevékenységre vagy tapasztalatra, nagyon feltárandó adatok, amelyeket figyelembe kell venni.
- Az elme: A mentális szempont egy másik elv, amelyet a tanulás területén figyelembe vesznek.
- A társadalom: A társadalmi szempont beavatkozásának módja a tanulásban egy másik meggyőző tényező.
A tanulási elméletek típusai
A tanulási elméletek négy legkiemelkedőbb típusa:
- Pavlov elmélete: Pavlov, egy neves orosz pszichológus és fiziológus elmélete a klasszikus kondicionálás védelmére összpontosít. Elmélete szerint a tanulás akkor történik, amikor két inger társul. Az egyikük feltételes, a másik feltétel nélküli. Ez utóbbi választ generál, és a feltételes váltja ki ezt a választ, ha a feltétel nélkülihez kapcsolódik. Noha kiemelkedő neve van a pszichológia területén, igaz, hogy nem gondolkodik más típusú alapvető tényezőkön a tanuláson belül, látásmódja kissé korlátozott.
- Piaget elmélete: Piaget elmélete a gyermekeket veszi figyelembe kutatásának alapjaként. Elmondása szerint a gyerekek nagyon alapvető és rendkívül egyszerű gondolattérképpel születnek. Ahogy nőnek, bővítik ezt a térképet, miközben megismerik a körülöttük lévő világot és a személyes világukat. A Piaget támogatja, hogy a gyerekek felfedezzék és megismerjék a körülöttük lévőket a tanulás elősegítése érdekében. A megfigyelés és a feltárás a mentális térképet felnőttkorban is megváltoztatja és növekszik.
- Ausubel-elmélet: Ezt a pszichológust Piaget erősen befolyásolta. Elméletét arra a tényre összpontosítja, hogy ha valaki meg akar tanulni valamit, akkor tudnia kell, hogy rendelkezik-e bizonyos kapcsolódó előzetes ismeretekkel.
- Bandura elmélete: A Bandura egy lépéssel tovább megy, és egyesíti a kognitív és viselkedési elméleteket, kijelentve, hogy a megfigyelés és az utánzás alapvető a tanulás terén.
Példa a tanulási elméletekre
A fent említett elméleteknek különböző példái és gyakorlati alkalmazásai vannak. Például Pavlov elméletével kapcsolatban az a kísérlet, amelyet kutyával végzett, nagyon jelentős. Etetett egy kutyát ugyanabban az időben, amikor becsöngetett, rájött, hogy ennek megismétlése után a kutya már csak a harang hallatán nyálasodott.
Piaget és tanulási elmélete kapcsán példa lehet az a tény, hogy ha leülünk egy osztálytársunkkal és kellemetlen múltbeli tapasztalataink vannak, hajlamosak leszünk rosszul gondolni rá. Ha azonban megfigyelés és kezelés útján kiderül, hogy barátságos, hajlamos megváltoztatni a véleményét róla.
Ausubel a tanulás elméletében kijelentette, hogy fontos a kapcsolódó fogalmak előzetes ismerete. Például, ha egy tanár meg akarja magyarázni valakinek, hogyan vezetik az autót, akkor tudnia kell, hogy az illető ismeri-e többek között a fékezéshez kapcsolódó pedálokat, a tengelykapcsolót, a fogaskerekeket. Ez megkönnyíti a tanulási folyamatot a járművezetés során.
Bandura nagy hangsúlyt fektetett a megfigyelésre és az utánzásra a tanulás során. Például, ha azt akarjuk, hogy a gyermek tisztelje az állatokat, otthon ezeket az értékeket oktathatja. Láthatja, hogy szülei szeretettel és tisztelettel bánnak kutyájával, ami valószínűsíti, hogy később a későbbiekben megnyilvánul e viselkedésén.