A magyarázó kutatások olyan speciális jelenségeket tanulmányoznak, amelyek újak, vagy amelyekkel nem foglalkoztak mélyebben. Az ilyen kutatás célja releváns ismeretek nyújtása róluk.
A magyarázó kutatás, amint a neve is mutatja, célja a meglévő ismeretek bővítése valamiről, amiről keveset vagy semmit sem tudunk. Ily módon a részletekre összpontosít, lehetővé téve számunkra, hogy többet megtudjunk egy jelenségről. Röviden: amit a kutató tesz, az egy általános elképzelésből indul ki, és elmélyülten elemzi az egyes szempontokat.
Miért kell magyarázó kutatást folytatni
A tudomány ilyen módjának alkalmazásának okai különbözőek, és fontos ismerni őket, hogy tudják, mikor kell használni.
Nézzük meg a legrelevánsabbakat:
- Először is, mert sokszor csak így lehet megközelíteni egy jelenséget. Sok helyzet újszerű, és bár korábbi irodalom létezik, számos okot és következményt nem vizsgáltak. Világos példa az új vírusok.
- Nagyon hasznos valamire specifikusra koncentrálni. Így lehetővé teszi néhány, korábban már tanulmányozott téma hozzáadását, kibővítését, ösztönzését vagy elmélyültebb magyarázatát. A fenti példában a vírusok ismertek, mutációik azonban gyakran nem.
- Másrészt olyan kvalitatív technikák alkalmazásával, mint a bibliográfiai áttekintés vagy az esettanulmány, ez lehetővé teszi a komplex kérdések mélyebb áttekintését. Így vannak olyan kérdések, amelyeket csak ebből a szempontból lehet megközelíteni.
Magyarázó kutatási jellemzők
A magyarázó kutatásnak számos olyan jellemzője van, amelyeket ismernünk kell. Ezek összefüggenek az okokkal, amelyek miatt használni kell:
- Fő célja a feltáró megközelítés végrehajtása. Nem egy kérdésben kíván döntő következtetéseket kiadni, hanem egy kicsit alaposabban megismerni. Ez általában kiindulópont mások számára, például az alkalmazott esetében, amely kvantitatív módszereket használ.
- Bár szenved bizonyos szubjektivitástól, csökkenthető. Az elfogultság minimalizálása érdekében elfogulatlan, objektív és megbízható forrásokat használnak. Az irodalmi áttekintések esetében a legjobb, ha több olyan típust alkalmazunk, amelyek különböző következtetésekre jutnak. Ily módon a közös pontokat keresik.
- Összehasonlító oksági módszereket alkalmaz, amelyek megfigyelik az okokat kereső változók közötti hasonlóságokat vagy különbségeket. A hosszirányúak is, amelyek elemzik az időbeli alakulást. Másrészt léteznének azok a keresztmetszetek, amelyek összehasonlítják a változásokat egy adott pillanatban.
- A fő hátrányok a kvalitatív jövőképhez kapcsolódnak. Az eredményekből nem lehet következtetni, amelyek feltáró jellegűek lennének. Másrészt néha találhatunk olyan lehetséges ok-okozati összefüggést, amelyet kis mintákkal nehéz igazolni.
Magyarázó kutatási példa
Képzeljük el, hogy meg akarjuk közelíteni a vidéki vállalkozástanulmányt. Bár ez egy olyan téma, amelyet sokat kutattak, a világ számos részén, képzeljünk el olyat, amelyben ez kezdő jelenség.
Lássuk tehát, melyek lennének a tanulmányi fázisok:
Az első tennivaló a cél kitűzése és az ezzel kapcsolatos információk áttekintése. Ebben az esetben a vidéki vállalkozás és annak hatásai. Ezután interjúkat - esettanulmányokat - folytattunk vidéki vállalkozókkal. Később részletes jelentést készítünk a kapott eredményekről. Végül ezen magyarázó kutatás révén megállapíthatjuk, hogy vannak-e előnyök vagy sem.