A tanulási folyamat arra a folyamatra utal, amelyben egy sor ismeretet és készséget sajátítanak el, miután megélték vagy megfigyelték a korábbi tapasztalatok sorozatát.
A tanulási folyamatok végbemehetnek az oktatási környezetben és azon kívül is. Röviden, ez egy belső folyamat, amelyben az ismert fogalmak asszimilálódnak, azok értékelési és utólagos gyakorlati megvalósítási módja.
Az iskolák és oktatási intézmények, például az intézet vagy az egyetem tanulási folyamata sokat függ a hallgató és a tanár közötti interakciótól és kapcsolattól, a diákok előtt álló téma egyértelműsége mellett.
A folyamat optimális megvalósításához elengedhetetlen a részvételi környezet megteremtése, ahol a hallgatók kérdéseket tehetnek fel és kételkedéseiket megoldhatják.
Ezenkívül a hallgatóknak a maguk részéről hajlandóaknak kell lenniük arra, hogy odafigyeljenek és részt vegyenek ebben a tanulásban, mivel rajtuk is múlik, hogy a befogadott információk megértése után asszimilálják és átültetik a koncepciókat.
A tanulás új ismeretek megszerzését jelenti, de mások kiküszöbölését is, mert az új információk megismerése után megváltozik a felfogás vagy az elképzelés, vagy belsőleg strukturálódnak, hogy végül kialakítsanak egy elképzelést egy adott tapasztalatról vagy tényről.
A tanulási folyamat bárhol megtörténhet, vagy szabályozott és formális módon, például iskolában, otthon, ahol a gyerekek a szüleikkel való interakciónak köszönhetően tanulnak a csecsemőktől, és olyan helyeken, mint az Internet, ahol nagy az információhoz való hozzáférés, és ez egy nagyon gyakori keresési lehetőség bármilyen típusú felhasználó számára.
A tanulási folyamat szakaszai
a tanulási folyamat fő szakaszai a következők:
- Az információkhoz való hozzáférés: A tanulás elsődleges célja az információhoz vagy a tapasztalatokhoz való hozzáférés ismerete. Meg lehet valósítani például az interneten, embereken, könyveken és multimédiás platformokon keresztül.
- Hogyan dolgozzák fel az információkat? Ez egy olyan kognitív menedzsment, amelyben a kapott információt elemzik, egyénileg vagy más egyénekkel kölcsönhatásban megtapasztalják, és a megtanultakat átalakítják és kezelik.
- Amit elérsz: Az előző szakasz után valamit megszereznek, és ezt át lehet alakítani új ismeretekké, egy fogalom memorizálásává vagy egy készség új elsajátításává.
- A gyakorlati alkalmazás: Ez a tanulási folyamat utolsó lépése. Miután végigjárta az összes előző szakaszt, itt az ideje, hogy a gyakorlatban átültesse a tanultakat új helyzetekben, vagy akár más hasonló helyzetekben, de új ismeretekkel rendelkezik, amelyek segíthetnek egy következetesebb cselekvésben.