Az oktatási robotika az oktatási szektorban alkalmazott robotika olyan ága, amely elvont tanulásra és összetett koncepciókra ösztönöz.
Más szavakkal, az oktatási robotika az alapvető robotikai elveken alapuló módszertanon keresztül próbálja elősegíteni a kreativitást, a matematika és a technológia interdiszciplináris alkalmazását.
Az oktatási robotika eredete és fejlődése
Általában ezt a fogalmat leginkább 2000 elején tulajdonítják, amikor az MIT (Massachusetts Institute of Technology) és a játékszertársaság LEGO, oktatási projektet indít, amely a technológián alapul, a darabokat LEGO valamint egy programozási nyelv, amelynek célja a gyermekek számára megfizethető tanulás.
Később ezúttal csak az MIT fejlesztett ki programozási nyelvet, amelynek célja a programozás kicsi kortól való megtanulása. A neve volt Karcolás legújabb verziója pedig 2018-ból származik.
Mind a robotika, mind a programozás olyan tantárgyak, amelyek egyre inkább szorgalmazzák beilleszkedésüket az oktatási világba. Ez, mivel azok a szakemberek, akikre egyre nagyobb a kereslet.
Ezen szakmák egy részét „STEM” -nek hívják, Tudomány, technológia, mérnöki tudomány és matematika.
Az oktatási robotika előnyei és hátrányai
Jó néhány előnye van az oktatási robotikának, de ha csak a főbbeket nevezzük meg, akkor rájövünk, hogy nemcsak a jövő, hanem az oktatási terület számára is szükséges, mint egy igazi friss levegő lehelet:
- A játék a fő stratégia. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy játék szimulálásával tanuljunk.
- Olyan tudományterületek használata és kombinálása, mint a matematika és a technológiával kapcsolatosak. Ez kulcsfontosságú, mivel mindkét tudományterületet gyakran elutasítják összetettségük miatt. Ezenkívül mindkettő kombinációja még hatékonyabbá teszi.
- Azonnali praktikum. Tanulsz, ha csinálsz, és nem csak olvasol.
- A felsőbb tanulmányok előfutára. Már kiskorától kezdve azt tanítják, hogy a technológia és a matematika logikus tantárgy. A jövő egyik lehetőségeként több mint lehetséges, hogy a lakosság lehetetlen vagy nagyon összetett fegyelem megbélyegzése végleg eloszlik.
Meg kell jegyezni, hogy az oktatási robotika megvalósításának több előnye van, de ez a négy fő ok annak figyelembe vételére a jövőben.
Az oktatási robotikának azonban vannak hátrányai is:
- Túlzott automatizálás. Az automatizálás jó, de ha azt gondoljuk, hogy mindent automatizálni lehet vagy kellene, az hiányos vagy helytelenül végrehajtott feladatokhoz vezethet.
- Nem tökéletesek. Mint minden más, a robotok is nagy előnyöket kínálnak, de el kell kerülnünk a jövőképet, amely azt mondja nekünk, hogy soha nem fognak kudarcot vallani. A robotok kudarcot vallhatnak, és a legfontosabb az ember megítélése.
