A pénzügyi oktatás továbbra is függőben lévő kérdés a spanyol állampolgár számára. Az ország fő forrásai és monetáris hatóságai szerint továbbra is a pénzügyi ismeretek állnak a legellenállóbbak a spanyolokkal szemben. A spanyol szülők 77% -a számára a pénzügyi oktatásnak kötelező tantárgynak kell lennie az iskolák gyermekei számára.
A pénzügyi oktatás elengedhetetlen eszköz a körülöttünk lévő világ megértéséhez. Mivel kicsiek vagyunk, pénzzel kezelünk és gazdasági tranzakciókat hajtunk végre. A gazdaság nem csak arról szól, amiről a politikusok beszélgetnek a beszélgetős műsorokban, a gazdaság abból indul ki, hogy a hónap elején összegyűjtik a bérszámfejtést, és elmegy a szupermarketbe vásárolni, egészen addig, amíg a gyermek meg nem kapja a heti fizetést, amelyet odaad apa, és elmegy a játékboltba, hogy megszerezze azt a játékot, amire annyira vágyott.
Ez a közgazdaságtan, és mint ilyen, minimális ismeretekre van szükségünk, amelyek megértik velünk, hogy mit jelent az a pénz, ráfordítás, jövedelem és az adóterhelés, amelyet kormányunk az adóügynökségtől az áruk és szolgáltatások vásárlásához alkalmaz.
Sokszor úgy gondoljuk, hogy mivel nincs állomány-portfóliónk, befektetési alapban vagy betétben elhelyezett pénz, vagy bármilyen más összetett eszközbe történő befektetés, nincs feltétlenül szükségünk a minket támogató pénzügyi oktatásra, de ez a hit teljesen hamis .. Valójában csak akkor bántanánk magunkat, ha így gondolkodnánk.
A pénzügyi oktatás alapvető eleme a mindennapi életünknek. Mindennapi életünk, amint azt korábban megjegyeztük, nagyrészt a gazdaságon és olyan összetett koncepciókon alapul, amelyeket a legtöbb spanyol nem ért.
A "Nationale-Nederlanden" pénzügyi társaság által készített legfrissebb tanulmányok szerint a spanyolok 44% -ának van valós nehézsége az őket körülvevő gazdaság alapvető szempontjainak megértésében.
Ezért van szükség a spanyol kormány azonnali fellépésére a helyzet megerősítése és megfordítása érdekében. Bár már láthatjuk, hogy a középiskolákban hogyan kezdték el megvalósítani a közgazdaságtan tantárgyként az ESO-t, ez nem elég a helyzet megoldásához. Éppen ezért a szülők 77% -a már kiskoruktól kezdve támogatja a „Háztartás” tantárgy bevezetését az iskolákban.
A spanyolok úgy vélik, hogy az iskoláknak nagy a felelősségük a gyermekek háztartási közgazdasági oktatásában.
Ily módon a kis megtakarítók és a fogyasztók gyermekkoruktól kezdve megtanulják, hogyan kezeljék megfelelően a kis pénzügyeiket és megfelelően kezeljék megtakarításaikat.
Pénzügyi önigazgatás, összetett feladat a spanyolok számára
A holland pénzügyi társaság tanulmánya szerint a tanulmány elvégzéséhez megkérdezettek csupán 5% -a ismeri el, hogy rendelkezik minden gazdasági ismerettel.
A spanyolok számára a közgazdaságtan unalmas tudomány, ezért nem veszik a fáradságot, hogy megértsék. Ez komolyan károsítja a lakosságot, mivel a személyes pénzügyeink működésének meg nem értése azt jelenti, hogy rosszul kezelik őket. Jövőnk attól függ, hogyan kezeljük a pénzügyeinket, és életünk egy része attól függ.
Ha fizetnek egy bérszámfejtést, azon belül sok olyan elem van, amelyet nem minden spanyol ért meg - többek között a bruttó fizetést, a nettó fizetést, a társadalombiztosítási járulékokat.
Az, hogy nem tudjuk, miből áll a saját bérszámfejtésünk, nem teszi lehetővé a munkavállaló számára, hogy tudja, mit fizet és mit számol fel, amellyel nem tud korrekt gazdasági előrejelzést készíteni, és ezzel problémák adódnak.
Ezenkívül a tanulmány szerint a spanyolok 60% -a elismeri, hogy valódi problémái vannak a jövedelemadó-bevallás benyújtásakor. Csak 40% -uk tudja, hogyan kell helyesen elkészíteni a nyilatkozatot, a többieknek pedig harmadik felek segítségére van szükségük annak elkészítéséhez.
A spanyolok 65% -a úgy véli, hogy gazdasági és pénzügyi kérdésekben kevés a tudásuk.
A tanulmány szerint 26% -ukra szakemberre van szükség, 22% -uk a tervezet elküldésével a Kincstárba, a fennmaradó 12% pedig családtag vagy barát segítségével.
Ezen okok miatt a spanyol lakosságnak csak 12% -a ismeri el teljes függetlenségét a pénzügyi döntések meghozatalakor. További 32% ezt teszi, miután jól tájékozta magát az interneten, 23% delegálja barátainak vagy családtagjainak, a fennmaradó 33% pedig pénzügyi szakemberekhez fordul, akik költség ellenében tanácsot adnak nekik.
A tanulmány leállt, és hangsúlyozta annak tudását, hogy mely spanyolok kötik le a legtöbb banki terméket, amelyek közül kiemelkedett a takarékszámla és a hitelkártya. Annak ellenére, hogy a legtöbb szerződést kötöttük, nem ismert minden összetevő, amely ezeket a termékeket alkotja.
Másrészt igaz, hogy a fiatalok érdeklődése bizonyos pénzügyi termékek, például jelzálogkölcsönök, kölcsönök vagy kamatlábak megismerése iránt megnőtt. Emiatt szükségessé válik bizonyos gazdasági adatok ismerete, amelyek közvetlenül befolyásolják ezek működését.
Növekedett a megtakarítási és befektetési termékek, a nyugdíjprogramok és a nyugdíjtermékek, valamint a bankszámlák és az azokból származó jutalék iránti érdeklődés is.
Általában a pénzügyi kultúrának Spanyolországban jelentős fejlődésen kell átesnie, ha azt akarja, hogy polgárai életkoruktól függetlenül jól használják ki pénzüket és jól kezeljék személyes pénzügyeiket.
A spanyol állampolgárok 83,5% -a úgy véli, hogy a gazdasági és pénzügyi oktatást elő kell mozdítani az országban.
A spanyol társadalom jövője nagymértékben függ a polgárok által végrehajtott pénzügyi irányítástól, és ehhez olyan képzésre van szükségük, amely biztosítja a szükséges ismereteket a pénzügyeik megfelelő kezeléséhez mind rövid, mind hosszú távon.
Az olyan kormányzati intézmények, mint a Bank of Spain vagy a CNMV, néhány évet arra összpontosítottak, hogy az ország pénzügyi kultúráját javítsák, ingyenes pénzügyi és gazdasági képzést kínálva az állampolgároknak, de a várt siker elérése nélkül.
Közgazdaságtan, a lakosság számára ismeretlen tudomány
Sokszor bekapcsoljuk a televíziót, és látjuk, hogy politikusok vagy közgazdászok kínaiul hangzó gazdasági fogalmakról beszélnek. A kockázati prémium, a CPI, a GDP, az infláció, az Euribor, az IBEX, a kamatláb többek között gazdasági fogalmak, amelyekről sok spanyol elismeri, hogy nem tudja, mit jelent.
Egyéb technikai fogalmak, például a Fitench vagy a SICAV meghatározása tekintetében a lakosság túlnyomó többsége számára lehetetlen feladat megoldani.
Amint azt a tanulmány is tükrözi, a spanyol lakosság nagy része nem tudta megmagyarázni, miből állnak ezek a fogalmak, ezért nem tudják, hogy ezek az adatok milyen hatást gyakorolnak gazdasági döntéseikre, ezért nem tudnak a helyzethez igazodóan helyes döntéseket hozni. abban az időben fordul elő.
Ez a gazdasági ismeretek hiánya nagy problémát jelent a spanyol állampolgár számára, mivel a kamatlábak emelkedése esetén az állampolgárnak a jelzálog vagy hitel felvételére fordított kiadása nagyobb, mintha az ellenkezője lenne. Ez azt eredményezi, hogy az állampolgár nem tudja, mikor kell meghoznia a döntést, és így magasabb költségekre és alacsonyabb felhasználható jövedelemre számít.
Ami más fogalmakat, például az áfát illeti, a spanyolok 80% -a állítja, hogy ismeri annak definícióját, és tudná, hogyan magyarázza meg egy harmadik félnek, de ennek a fogyasztásra alkalmazott közvetett adónak csak egy része mentesül bizonyos esetekben .
A pénzügyi kultúra hiánya Spanyolországban, amint láttuk, továbbra is a spanyol állampolgárok nagy ismeretlensége. A lakosság mindössze 35% -a ismeri el, hogy figyel a sajtó, a televízió vagy a rádió közgazdasági részlegére, és csak 12% vallja be, hogy gazdasági kérdésekre szakosodott újságokat és portálokat olvas.
További 40% csak akkor vállalja, hogy gazdasági információkat keres, ha szembe kell állítania az információkat, ha egy bizonyos termék iránt érdeklődik, szemben a fennmaradó 13% -kal, akik elismerik, hogy az ilyen típusú hírek nem az ő aggodalmuk.
A Economy-Wiki.com oldalról megpróbálunk mindent beleadni az ügy érdekében. Ezért tesszük, amit teszünk, és megpróbálunk segíteni a világ minden polgárának, aki hozzáférhet ehhez az unalmas és átfogó pénzügyi és gazdasági képzéshez, minden polgár számára egyszerűen és egyszerűen megértendő módon.